martes, 15 de mayo de 2012
EDUCANAVE
Educanave es una aplicación web que propone un viaje por el mundo de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, donde los alumnos, padres y profesores que se embarquen , descubrirán enlaces a recursos educativos digitales
con los que enriquecer los conocimientos adquiridos en las diferentes etapas del sistema educativo en español.
Educanave es una aplicación web que propone un viaje por el mundo de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, donde los alumnos, padres y profesores que se embarquen , descubrirán enlaces a recursos educativos digitalescon los que enriquecer los conocimientos adquiridos en las diferentes etapas del sistema educativo en español.
lunes, 14 de mayo de 2012
MY HOUSE
Hello everybody! I’m here again and Today I have for you same interesting links related to the topic: HOUSE. All these topics can be worked in first and second cycle and some of them can be modified easily
Links.
Song:
Vocabulary:
flashcards
crosswords and games:
worksheets
Interactive games related to vocabulary of the house http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1584#a
PROGRAMAS LIBRES Y GRATUITOS PARA TRABAJAR LA DISLEXIA
Incluye dos versiones, Katamotz lectura (para mejorar la fluidez y velocidad lectora) y Katamotz ejercicios (Con juegos y actividades para tratar dificultades de lectura y escritura).
BITS DE INTELIGENCIA
36.- TRANSPORTE POR AIRE: avión, avioneta, cohete, globo, helicóptero.
37.- UTENSILIOS DE ORDENADOR: alfombrilla, monitor, ordenador, ratón, teclado.
38.- SANITARIOS: bañera, bidet, ducha, lavabo, wc.
39.- FLORES: amapola, clavel, margarita, rosa, tulipán.
40.- INSTRUMENTOS DE CUERDA: arpa, violonchelo, guitarra, piano, violín.
41.-ELECTRODOMÉSTICOS 1: frigorífico, horno, lavadora, microondas, vitrocerámica.
42.- UTENSILIOS DEL CABELLO: horquilla, pinza, secador, goma pelo, lazo.
43.- CUMPLEAÑOS: caramelo, globo, regalo, tarta, vela.
44.- MEDIOS DE COMUNICACIÓN: móvil, periódico, radio, teléfono, televisión.
45.- UTENSILIOS PARA COSER: tela, aguja, botón, hilo, dedal.
MOTRICIDAD FINA CON PUNTOS. NIVEL INICIAL
OBJETIVOS
• Optimizar la motricidad fina como requisito previo para la motricidad con intencionalidad.
• Favorecer la producción de actos motores voluntarios.
• Mantener la mecánica de la escritura como ejercicio de las praxias gráficas.
• Favorecer las habilidades visuo-constructivas.
• Optimizar la motricidad fina como requisito previo para la motricidad con intencionalidad.
• Favorecer la producción de actos motores voluntarios.
• Mantener la mecánica de la escritura como ejercicio de las praxias gráficas.
• Favorecer las habilidades visuo-constructivas.
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA MEMORIA
Continuamos con ejercicios para trabajar la memoria en esta ocasión con una presentación en la que aparecen palabras durante 10 segundos y posteriormente nuestros alumnos tendrán que recordarlas. La secuencia está compuesta por 7 actividades de tres, cuatro, cinco, seis y siete palabras.
Continuamos con ejercicios para trabajar la memoria en esta ocasión con una presentación en la que aparecen palabras durante 10 segundos y posteriormente nuestros alumnos tendrán que recordarlas. La secuencia está compuesta por 7 actividades de tres, cuatro, cinco, seis y siete palabras.
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE INSTRUCCIONES ESCRITAS
Nuevos materiales para entrenamiento de instrucciones escritas con lo que mejoraremos la atención y la comprensión de nuestros alumnos. EJEMPLO DE LAS ACTIVIDADES DESCAGATE LAS ACTIVIDADES EN PDF programa de entrenamiento de instruciones escritas MATERIALES ANTERIORMENTE PUBLICADOS geoméricas, vocales, consonantes, números, etc. Descargate las nuevas fichas programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-con-dos-cuadriculas-fichas-1-5 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-6 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-7 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-8 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-9 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-10 Descargate las fichas [...]
Nuevos materiales para entrenamiento de instrucciones escritas con lo que mejoraremos la atención y la comprensión de nuestros alumnos. EJEMPLO DE LAS ACTIVIDADES DESCAGATE LAS ACTIVIDADES EN PDF programa de entrenamiento de instruciones escritas MATERIALES ANTERIORMENTE PUBLICADOS geoméricas, vocales, consonantes, números, etc. Descargate las nuevas fichas programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-con-dos-cuadriculas-fichas-1-5 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-6 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-7 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-8 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-9 programa-de-entrenamiento-de-instrucciones-escritas-dos-cuadriculas-10 Descargate las fichas [...]
UN CASO GRAVE DE FANTASMAS
Título: Un caso grave de fantasmasAutor: Kenneth Oppel
Editorial: Camaleón
RESUMEN: Lucas Grant se traslada con su familia a una casa vieja que a Lucas no le gusta. En su habitación se oían ruidos extraños y tiene miedo. Al día siguiente conoce a Kevin y a Tina, dos hermanos que eran genios y habían inventado un fantasmómetro que detectaba fantasmas. Se ponen a investigar y les dice a sus padres que hay pájaros fantasmas, pero no le creen, hasta que uno se posa en el hombro de su madre.
Un señor cuenta a Lucas que allí había vivido una señora que había muerto de un ataque al corazón y los pájaros al no comer, también se murieron.
Un día se le ocurrió comprar mucha comida y así a lo mejor lograrían que los fantasmas desapareciesen.
TEMA 12.- CAPACIDAD Y MASA. MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL LITRO. RELACIONES ENTRE UNIDADES DE CAPACIDAD. MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL GRAMO. RELACIONES ENTRE UNIDADES DE MASA. PROBLEMAS CON UNIDADES DE MEDIDA
TEMA 12.- LAS INSTITUCIONES DE ESPAÑA Y DE TU COMUNIDAD. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE ESPAÑA. LAS INSTITUCIONES DE ESPAÑA. INSTITUCIONES DE TU COMUNIDAD AUTÓNOMALA GRAN INVASIÓN DE RATONIA
Título: La gran invasión de Ratonia.Autora:Elisabetta Dami.
Editorial:Destino.
Resumen: Una mañana de verano, los ratones oyeron una alarmante voz que decía: "Gatos en el horizonte". Los gatos raptaron a la abuela de un ratón llamado Cuentisto Cobardico y a Patty; a la abuela la rescataron Trampita, Tea, Hiena y Dakota; a Patty, a escondidas la intentó rescatar Gerónimo Stilton, pero Benjamín que le estaba espiando llamó a Hiena y juntos acudieron en su ayuda.
Al final rescataron a Patty y todo se solucionó.
- EJERCICIOS DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE SONIDOS: discriminar ruido / sonido; ruidos y sonidos producidos por nuestro propio cuerpo, del medio ambiente, de medios de transporte o de instrumentos musicales.
- EJERCICIOS DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS: discriminar el sonido inicial en palabras, juegos de eco, de búsqueda del sonido diferente…
- EJERCICIOS DE DISCRIMINACIÓN DE PALABRAS: discriminar entre pares de palabras fonológicamente similares.
Para trabajar sobre este último aspecto, he creado algún material durante estos últimos meses, pues ha sido mucho el alumnado que ha presentado dificultades en este sentido. Uno de los recursos que he creado ha sido para discriminar entre las palabras que contienen trabadas de /l/ y de /r/, pues eran confundidas entre sí.
Para usar el material hay que recortar las dos bases que se presentan al principio (en una de ellas se colocaran palabras con trabada /l/ y en la otra las palabras que contengan el grupo consonántico con r/) y todos los dibujitos de palabras. Yo coloco las palabras que me interese usar dentro de un saquito y, por turnos, se van sacando tarjetas, nombrándolas y colocándolas en la base que corresponda.
Aquí os dejo el material en pdf:
DISCRIMINACIÓN LL Ñ-COLOR
Este otro, va dirigido a alumnado que ya haya adquirido la lectoescritura y es una recopilación de ejercicios que incluyen la percepción de los órganos bucofonatorios a articular cada uno de los fonemas, el dictado de sílabas y pseudopalabras, palabras o frases, lectura de definiciones de palabras que hay que escribir y que contienen /y/, /ñ/ o /ch/.
Este otro, va dirigido a alumnado que ya haya adquirido la lectoescritura y es una recopilación de ejercicios que incluyen la percepción de los órganos bucofonatorios a articular cada uno de los fonemas, el dictado de sílabas y pseudopalabras, palabras o frases, lectura de definiciones de palabras que hay que escribir y que contienen /y/, /ñ/ o /ch/.
SYMBALOO
Interesante recurso no solo para maestros de AyL sino tambíen para maestros de infantil e incluso Primaria.
En la misma galería, que se llama symbaloo, también he encontrado mucho recursos útiles para el desarrollo de la conciencia fonológica. Podéis acceder abajo:
Interesante recurso no solo para maestros de AyL sino tambíen para maestros de infantil e incluso Primaria.
En la misma galería, que se llama symbaloo, también he encontrado mucho recursos útiles para el desarrollo de la conciencia fonológica. Podéis acceder abajo:
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